加強管理 提高實效 - 下載本文

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加強管理 提高實效

作者:李芳菊 王菊霞 耿森林

來源:《陜西教育·高教版》2009年第02期

[摘要]大學本科畢業論文(設計)是一個重要的實踐教學環節,其質量直接影響到本科教育的整體質量。面對當前畢業生存在的一系列問題,本文提出了時間前移、雙向選擇等幾項改革措施,最初嘗試頗有成效,反應良好。

[關鍵詞]畢業論文(設計) 教學改革 管理體系

問題的提出

大學本科畢業論文(設計)作為一個重要的實踐教學環節,是對學生在校期間所學基礎理論、專業知識和實踐技能的全面總結和檢驗,是培養學生實踐能力、創新能力、科研能力的重要途徑,也是學生畢業資格、學士學位認定的一個重要依據,是高等教育質量的重要評價內容。但是近幾年,由于沉重的就業壓力,使得本科畢業論文(設計)期間同學們面臨的任務多而雜,除本科畢業論文(設計)外,有考研及準備復試的、有外出赴人才交流會投檔的、有與用人單位簽約試用的,這些問題占用了大量時間,影響了本科畢業論文(設計)的教學質量。如何加強本科畢業論文(設計)的管理,提高本科畢業論文的質量是當前高等教育改革中一個熱點問題,也是一個迫切需要解決的難題[1-3]。為此我們在近幾年的畢業論文教學中加大了論文管理改革的力度,并不斷探索和嘗試各種新的模式和方法。我們在論文選題、開題、嚴格監督過程和學生交流等方面著手實踐,結果取得一批令人滿意的畢業論文(設計)成果,受到各方的好評。

針對目前存在的這些問題,已經引起學校管理者和學者們的足夠的重視,探索提高本科畢業論文(設計)質量的有效途徑,進一步加強畢業論文教學管理和教學過程等必將成為人們眾所關注的重要專題研究內容和課題[4、5]。那么,若及時提出相應切實可行的改進措施,結合本科畢業論文實際教學過程已取得的成功實踐經驗,在符合實情的本校范圍內積極推廣,將會逐步扭轉局面、克服目前的不良現象,從而達到一個新的水平,最終使我系、學院及至全國的本科生畢業論文(設計)的質量有所提高。

我們的措施





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