小班主題探索活動:好玩的水 - 下載本文

一、活動導入

提問:小魚在水里游的時候,小嘴巴會干什么?

教師示范吹泡泡,幼兒吹泡泡。

二、學習泡泡吹畫

1、提問:怎么樣能找到魚兒吹出的泡泡的影子呢?

(幼兒想辦法,根據已有經驗回答)

2、出示范畫

提問:這兩條魚寶寶吹出的泡泡多漂亮,它是怎么吹出來的呢?

(幼兒回答,教師根據幼兒的回答出示顏料寶寶)

教師進行示范畫,并講解注意點(1)吹的時候要輕輕吹(2)吸管親親顏料寶寶時不能亂動(3)吹的時候要對著紙頭寶寶輕輕吹

三、幼兒操作,教師指導

四、作品評價

帶領幼兒學小魚游,欣賞幼兒的作品

活動十:干凈的小手

活動目標:1、培養幼兒講衛生、愛清潔的良好習慣。

1、學唱歌曲《干凈的小手》,體驗樂曲親切的感情。

2、教學會聽間奏表演,初步感知三十二分音符的節奏特點。

3、引導幼兒進行初步的窗邊活動,激發幼兒表演的興趣,體驗快樂。

活動準備:1、積累幼兒在家里幫媽媽洗碗、洗手帕的經驗。

2、音樂磁帶。

活動過程

1、教師帶領幼兒一起隨音樂活動。

2、欣賞《干凈的小手》音樂,熟悉歌詞。讓幼兒在教師引導下能說出歌詞大意。

3、學習三十二分音符,掌握其特點,并學會其打法。

4、學唱歌曲《干凈的小手》。

5、引導魚兒自編動作,并有表情地進行表演。

6、鼓勵幼兒大膽表演,讓每個孩子得到表演的機會,讓每個孩子都找到適合自己的角色

附歌曲《干凈的小手》

干凈的小手,爸爸喜歡我。干凈的小手,媽媽喜歡我。洗啊洗,洗手心,洗啊洗,洗手背。小手洗干凈,老師喜歡我

活動十一:玩泡泡

活動目標:1、引導幼兒在玩彩泡的游戲中體驗快樂的情緒。、

2、激發幼兒的想象力,發展幼兒的口語表達能力。

3、鼓勵幼兒相出辦法并通過操作讓吹出的泡泡有變化。

活動準備:1、四個盆中溶解有餐洗凈或洗衣粉的水。

2、透明塑料杯或瓶塑料吸管、塑料杯

小勺等若干種材料。

活動過程

1、教師在室外用吸管沾水吹出泡泡,讓孩子們追泡泡,引起幼兒對泡泡的興趣。

2、幼兒從大盆中每人取一杯餐洗凈或洗衣粉水,自由吹泡泡。教師引導幼兒觀察:泡泡是什么形狀,什么顏色?怎樣吹出許多泡泡?鼓勵幼兒說出自己的吹法。

幼兒自己選擇肥皂或洗衣粉放在水杯里調出吹泡泡的水,教師提醒幼兒觀察肥皂或洗衣粉的變化。

3、引導幼兒思考

⑴你看到的泡泡是什么顏色?你用什么方法讓泡泡越飄越高?越票越低?

⑵泡泡飛高的地方會怎樣?說一說,泡泡為什么會破?

4、引導幼兒講述泡泡的故事:你的泡泡飄呀飄呀,飄到哪里去了呢?會遇見誰呢?

5、欣賞兒歌《吹泡泡》

6、提醒幼兒吹泡泡時,注意不要將肥皂水吸到嘴里,不吹泡泡時不要把吸管含在嘴里。

活動十二:水中的魚

活動目標:1、引導幼兒觀察小魚的各種形態,并運用已有的知識經驗,進行正確的語言講述。

2、學習用流暢的線條畫小魚,注意把小魚游動時不同的形態畫出來。添畫相應的內容,充實自己的畫面。

3、學習小金魚的兒歌,豐富幼兒的經驗。

活動準備:郊游或去公園玩,注意觀察小魚在水中是怎樣游動的。

活動過程:

1、啟發幼兒回憶自己看過的小魚,也可請繪畫能力較強的幼兒畫出小魚。

2、教師示范畫小魚的步驟。

3、幼兒自由繪畫,教師注意語言引導,不要固定的思維,要讓孩子發揮想象,畫出自己喜歡的小魚。

4、學習兒歌《小金魚》,豐富幼兒的知識經驗。

5、教師指導幼兒作畫時,一定要注意提示,鼓勵幼兒大膽作畫。

活動延伸:老師做好水的世界場景,讓幼兒把自己的畫展到自己喜歡的位置,共同布置活動時,共同享受勞動的快樂。

活動十三、大家愛清潔(一)

活動目標:1、幫助幼兒逐步養成講衛生、愛清潔的良好習慣。

2、培養幼兒的自我約束能力。

3、讓幼兒知道只要講衛生、愛清潔,就能預防和減少疾病,身體才會健康。

活動準備:1、將幼兒洗過手的水和干凈的水分別盛在兩個瓶子里,讓幼兒觀察兩瓶水的不同。

2、收集講衛生的宣傳畫張貼在活動教室里。

3、有關講衛生的圖片。

活動過程

1、聽故事《大家愛清潔》。請幼兒講述小白兔為什么找不到朋友?小鴨子、小花貓、小花狗都在家做什么?

2、送垃圾會“家”。教師帶領幼兒檢查幼兒園各個地方衛生,如果有垃圾,揀起來放入手提垃圾袋中,最后丟進垃圾桶內。帶幼兒洗手后說一說自己勞動后的感受。

3、小組討論。幼兒自由結伴,說一說在馬路、公園、商店、汽車站、火車站等公共場所,有了廢紙、瓜果皮、飲料筒等垃圾,應該怎么辦?明白只有人人講衛生,保持環境清潔,才能使人們心情舒暢,有利于身體健康。

4、請幼兒觀察圖片,說出自己的想法,教師注意引導幼兒語言的完整,啟發幼兒結合生活經驗講述。

大家愛清潔(二)

活動目標:1、理解故事內容,能有感情的復述故事。

2、引導幼兒在學習生活中養成講衛生、愛清潔的好習慣。

3、發展幼兒的口語表達能力。

活動準備:教學掛圖、故事磁帶;小白兔、小花貓、小鴨子和小花狗的動物頭飾若干。

活動過程

1、請幼兒聽故事錄音,幫助幼兒回憶故事內容。

2、教師看掛圖跟幼兒一起復述故事。

3、分組復述故事。

4、鼓勵幼兒表演故事。

兒歌:關好水龍頭

自來水,嘩嘩流,

小朋友,忙回頭,

踮起腳,伸出手,

擰呀擰,扭呀扭,

用力關好水龍頭,

節約用水記心頭。

數字兒歌:“1”像木棍細又長,“2”像小鴨水上漂,“3”像耳朵聽聲音,“4”像彩旗隨風飄,“5”像秤鉤稱東西。

故事:小豬變干凈了

有一只小豬,長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,胖乎乎的身體,真有趣!可就是不愛清潔。常常到垃圾堆旁邊找東西吃,吃胖了就在泥坑里滾來滾去,滾地渾身都是泥。

小豬想去找朋友。它一面走,一面“哼哼哼”“哼哼哼”的叫著。小豬走著走著,看見前面有只小白兔,長著長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛,真好看!小豬高興的叫:“小白兔,我和你一塊兒玩,好嗎?”小白兔回頭一看,原來是小豬,就說:“喲!是小豬啊,你看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我在和你玩。”小豬不愿意洗澡,只好走開了。他走著

走著,走到草地上,碰到了一只小白鵝。小白鵝真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興地說:“小白鵝,我和你一塊玩,好嗎?”小白鵝說:“喲!是小豬啊,看你多臟啊!快去洗洗吧,洗干凈了我在和你玩。”小豬看了看自己的身上,可不,滿是泥漿,還在“滴答、滴答”往下滴呢!小白鵝又說:“走,我帶你到河邊去洗個澡吧!”小豬跟著小白鵝來到河邊。小白鵝“撲通”跳進河里,用清清的水潑呀潑,潑在小豬的臉上、身上。小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”小白兔看見小豬變干凈了,也走來跟他玩了。





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