小班主題探索活動:好玩的水 - 下載本文

一.主題說明

大部分的孩子喜歡開水龍頭玩水,喜歡聽花花的流水聲,更能通過手對水的觸覺心理上產生興奮、舒暢與快樂的感覺。從孩子的興趣和需要出發,我們設計了以“玩水”為主題的系列活動。本主題活動旨在引導幼兒從日常生活中學會節約用水,保護、愛護我們生活的環境,通過一系列的科學實驗活動,初步認識水的特征及對人類的作用,激發幼兒對熟悉環境中的各種事物和現象的探索欲望。

二、主題目標的預設

情感目標:在嘗試活動中,增強幼兒對人類生存資源的認識,體驗游戲和自由創造的樂趣,培養幼兒對自然界及生命的熱愛。

態度目標:讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作,激發幼兒對事物和現象的探究欲望,初步感知水的特性。

能力目標:培養幼兒的動手能力與對事物的探索能力。

知識目標:通過活動使幼兒了解水的基本特征,感知氺對我們生活的密切關系。

技能目標:能通過自己的努力,完成各種實驗及操作活動。

三、活動內容

第一周

活動一、語言活動——傷心的小水滴

活動二、科學活動——小水滴旅行

活動三、音樂活動——韻律活動《小蝌蚪》

活動四、體育活動——玩沙和玩水

活動五、數學活動——認識數字

活動六、社會活動——關好水龍頭

活動七、藝術活動--------泡泡吹畫

活動八、安全活動--------被淹的小貓

第二周

活動九、科學活動——我們一起來玩水

活動十、歌表演——干凈的小手

活動十一、科學活動——玩泡泡

活動十二、藝術活動——繪畫水中的魚

活動十三、語言活動——大家愛清潔(一、二)

活動十四、數學活動——按物取數

四、環境創設

1、洗手間墻上布置節水標志

2、區角:提供玩沙玩水區

科學區;提供肥皂水和各個形狀的吹泡泡的工具。泡沫塑料、積木、磁鐵、小石子、紐扣、回形針等等。

語言區;提供有關水的圖片供幼兒欣賞。

五、家長工作

1、幫助幼兒填寫調查表。

2、介紹水的作用,了解水的危害。

六、主題探究活動展開與生成

活動一:傷心的小水滴(語言)

活動目標:1、體會水與人們生活的密切關系,懂得節約用水。

2、學會講述水的用途。

3、了解水的二次利用。

活動準備:1、知道一些最基本的節約用水的方法。

2、花草頭飾若干,錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。

活動過程:

一、引出課題

1、游戲:關緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,“花草”和澆水的幼兒快樂地跳舞。

②突然,聽到一陣哭聲,小朋友都停了下來,老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

師:小水滴,你為什么哭呀?

小水滴:滴滴答、滴滴答,有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭,把我白白浪費了。

師:小水滴,你別哭,讓我們小朋友來幫助你。

師:誰來幫助小水滴,讓小水滴高興起來?

幼兒討論并回答。

二、談話:水的用處大

1、水有什么用?

2、除了我們人需要水,還有誰也需要水?

3、如果沒有了水會怎么樣?

4、我們要怎樣節約用水?

小水滴:人、動物、植物都離不開水,水的用處真大,我們要節約用水。

三、談話:水的二次利用

1、大班的姐姐提一桶水進來,說:“小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

2、小水滴:“不能倒,不能倒,我還有別的用處呢。” 師:“小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”

幼兒討論并回答。

小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節約用水的方法,謝謝你們。

活動延伸:教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過手的水去澆種植園的蔬菜。

活動二:小水滴旅行

活動目標:1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。

2、對小水滴的變化過程感興趣。

活動準備:課件,紙、筆,活動在室中間畫一個圈圈。

活動過程

1、小水滴旅行

師:小朋友,你們喜歡旅行嗎? 師:(出示小水滴形象)小水滴能旅行嗎?怎么旅行?

師:如果小水滴想到天上去旅行,怎么去呢?

觀看故事《小水滴旅行》

師:太陽照著小水滴,小水滴感覺怎么樣?他們的身子變得怎么樣?

師:飛到很高的地方,小水滴覺得很冷,它們怎么樣了?

師:很多小水滴在天上飄來飄去,變成了什么?幾個小水滴抱成一團,變成了什么?

2、小水滴旅行過程

⑴引導幼兒觀察地面上的大圓圈,告訴幼兒這是水滴的家——池塘。

⑵再次聽教師講故事,幼兒邊念其中的語句,邊把自己想象成小水滴,根據故事的發展順序

表演水滴旅行的過程,教師引導幼兒用肢體動作表現出水滴發生變化時的狀態,

⑶啟發幼兒結合自己的表演,用簡單的圖示畫出小水滴的旅行

附故事:《小水滴》

我是快樂的小水滴,我在一條小溪中,我和許多小水滴姐妹順著水跑呀跑呀,匯成一條大河。

突然,我們一起從山上向下跌落,像一個大的水簾掛在山崖上,太陽照在我們身上,畫出了美麗的顏色,我變得漂亮了。

我跌到山下的湖里,太陽照得我非常暖和,我覺得身體變輕了,變成水蒸氣,不停地上升、上升~~~我升得很高很高,和許多小水珠姐妹碰到一起,連成一片,地上的孩子說:“快看,天空中有一朵朵云彩!”天空中很冷很冷,我們相互抱在一起,變成一個大水滴,從天空掉了下來,地上的孩子喊:“下雨了,下雨了~~~”

我和朋友們落到山下,洛在田野里,落在江河中,小樹苗被洗得干干凈凈,莊稼喝足了水,伸直了腰,小河高興地唱著歌,大家都歡迎我!

我在小河里,和遠方流來的河水朋友拉著手,我們穿上帶著香味的花瓣衣服,一同歡樂地奔向大海。

我們又被太陽公公曬著,我們還會變成水蒸氣升到空中,變成云彩,冷風吹到身上,我們還會變成雨點,或許變成冰雹、雪華向大地降落,我們又回到了小溪中。

活動三:認識數字

活動目標:1、在表演《幫我學數學》中“1——5的認識數字”故事,認識數字1——5,理解1——5的實際意義。

2、在表演過程中通過激疑、提問等方式,再輔之以學具操作游戲等。

活動準備:1、木棍、小鴨、耳朵、彩旗、秤鉤卡片各一。

2、森林音樂會掛圖一幅。





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